1: escogi el  tema matoneo escolar

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Matoneo escolar:

matoneo escolar o por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltratopsicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia(12-13 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.

El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar.

Causas:

Personales: Un niño que actua de manera agresiva sufre intimidaciones o algún tipo de abuso en la escuela o en la familia.
Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos.
Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o porque el acosado es un niño con muy poca capacidad de responder a las agresiones.

Familiares: El niño puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de algún padre, divorcio, violencia, abuso o humillación ejercida por los padres y hermanos mayores; tal vez porque es un niño que posiblemente vive bajo constante presión para que tenga éxito en sus actividades o por el contrario es un niño sumamente mimado.

Todas estas situaciones pueden generar un comportamiento agresivo en los niños y llevarles a la violencia cuando sean adolescentes.

En la escuela: Cuanto más grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya acoso escolar, sobre todo si a este factor se le suma la falta de control físico, vigilancia y respeto; humillación, amenazas o la exclusión entre personal docente y alumnos.

Por otro lado los nuevos modelos educativos a que son expuestos los niños como la ligereza con que se tratan y ponen en practica los valores , la ausencia de límites y reglas de convivencia, han influenciado para que este tipo de comportamiento se presenten con mayor frecuencia.

Consecuencias para los agresores:

Pueden convertirse posteriormente en delicuentes, la persona se siente frustrada porque se le dificulta la convivencia con los demás niños, cree que ningún esfuerzo que realice vale la pena para crear relaciones positivas con sus compañeros

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Consecuencias para la victima:

Evidente baja autoestima, actitudes pasivas, pérdida de interés por los estudios lo que puede llevar a una situación de fracaso escolar, trastornos emocionales, problemas psicosomáticos, depresión, ansiedad, pensamientos suicidas, lamentablemente algunos chicos, para no tener que soportar más esa situación se quitan la vida.

Cuales son las características para que una agresión se considere

bullying?

• Debe existir un hostigador y un hostigado

• El bullying es contra una persona concreta y no contra un grupo. Si

fuera así,  sería considerado una pelea entre pandillas

• Generalmente es un grupo el que ejerce el hostigamiento, dirigido

por un líder quien idea las acciones, aunque no siempre sea él el que

las ejecuta.

• Tiene que haber disbalance de poder o de fuerza

• El hostigamiento tiene que ser repetido y sostenido en el tiempo

Una pelea ocasional o por un tema puntual no es bullying

Que tipo de Bullying es más frecuente?

El hostigamiento puede ser diferente según las edades, el género, el

entorno, la reacción de los demás, la condición socioeconómica, etc.

El bullying puede ser :

• Físico: pegarle, tirarle las cosas, hacerle zancadillas, robarle tareas o

útiles, tirarle objetos, ensuciarlo, atarlo, etc.

• Verbal: ponerle sobrenombres, insultarlo, poner en evidencia

defectos físicos, menospreciarlo, etc.

• Exclusión social: ignorarlo, hacerle el vacío, inventar historias falsas,

contar intimidades, no invitarlo a reuniones, no sentarse con él, etc.

El bullying físico es mucho mas frecuente entre los varones y la exclusión

social entre las mujeres.

No ser amigo de alguien NO es bullying. 

No querer pasar tiempo con alguien NO es bullying.

Armar una estrategia para que nadie se acerque a alguien SI es bullying.

En que edada es mas frecuente el bullyng: Las estadísticas indican que la edad más frecuente de que aparezca bullying

es entre los 7 y 14 años. Sin embargo hay conductas que aparecen en niños

más pequeños, pero son difíciles de medir por falta de métodos específicos.

En Jardín de infantes y Preescolar

En niños más pequeños (sala de 3-4 años) generalmente la agresión es

física y por motivos concretos.  

Hay menos estrategia, y si la hay, no siempre se puede sostener en el

tiempo. 

Un niño a esa edad puede tener una conducta de hostigamiento por un

motivo  un día y al siguiente olvidarse que eso ocurrió si no aparece el

mismo estímulo.

Hay algunas claves para prevenir el bullying en el colegio:

• Identificar conductas de hostigamiento en la escuela (formar a todo

el personal de la escuela para que sepan que es el bullying) 

• Armar reglamento de convivencia entre los alumnos

• Fomentar la ayuda entre pares

• Diseñar métodos de resolución de conflictos entre pares

• Corregir al alumno ante cualquier conducta de exclusión de un par

• Amonestar ante cualquier conducta agresiva ya sea física o verbal

• Fomentar actividades de convivencia

• Poner supervisión en el recreo 

• Armar un sistema para que los alumnos puedan reportar casos de

hostigamiento. 

• Armar reuniones entre padres y profesores

• Enseñar a los alumnos que el que ayuda a un compañero nunca es un

“buchón”

Soluciones:

Muchas veces nos preguntamos: ¿Cómo podemos solucionar el problema del acoso escolar? ¿Cómo podemos evitar que los niños sean abusados o se conviertan en abusadores? Ciertamente, la solución no es fácil, tanto para el primer caso como para el segundo, pero siempre existen algunas pequeñas ayudas para evitar estos comportamientos que podemos encontrar incluso en los niños más pequeños. Se trata de minimizar o disminuír el fenómeno de la violencia en el interior de las aulas educativas dende también se le conoce con el nombre de matoneo, donde unos se encargan de asustar, humillar o intimidar a otros llevándolos a situaciones caoticas y de desequilibrio emocional. 
Lo más cruel de toda esta situación es que muchas veces estos actos llegan mucho más lejos de lo que la gente se imagina, es decir, muchas veces es necesaria la intervencion de la justicia para una solución final. 

2.objetivo general:

Mi objetivo:

La finalidad es conocer la relación existente entre el fenómeno bullying y el rendimiento escolar, considerando también las diferencias..
Evaluar a los alumnos y observar los resultados obtenidos para así establecer una relación significativa entre el fenómeno del tema.

3:Objetivos especificos:

Conocer correctamente lo que es el Bullying
Algunas herramientas para evitar el Bullying
Si existe relación entre el fenómeno bullying y el rendimiento escolar.
Que problematica tiene el bullying con el rendimiento escolar
Que soluciones podremos implementar al observar bullying

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